14 de juliol de 2026
Envia la teva contribució completa abans del 31 de juliol
10 de juliol de 2026
Consulta les contribucions seleccionades per al congrés
QUIN SENTIT TÉ AQUESTA CONVOCATÒRIA
- Superar el marc acadèmic convencional, tant en temes com en llenguatges, pràctiques i suports.
- Prestar atenció als processos -acabats o vius- i experiències -d'èxit o fallides-, dels quals extreure aprenentatge.
- Ampliar i democratitzar els espais de coneixement.
QUI POT PRESENTAR CONTRIBUCIONS
Animem a qualsevol persona i/o col·lectiu provinent tant de l’àmbit universitari o educatiu com de l’àmbit social a compartir les seves experiències, investigacions i/o processos transformadors en les Línies Estratègiques del Congrés.
COM PRESENTAR L'EXPERIÈNCIA
Acceptem propostes en diversos formats, prioritzant llenguatges creatius, reflexions crítiques i experiències transformadores.
Aquesta diversitat respon a una aposta política i pedagògica per una ecologia de sabers, en la qual el coneixement acadèmic dialogui amb major horitzontalitat amb els sabers pràctics, situats i col·lectius.
Descarrega aquí la descripció i indicacions detallades per a la presentació de cada format.
DATES CLAU
28 de juny
Enviament de resums
31 de juliol
Lliurament de contribucions completes
25 de setembre
Lliurament final de contribucions amb modificacions
10 de juliol
Publicació de resums acceptats a la web del congrés
18 de setembre
Publicació de contribucions acceptadees (amb o sense modificacions).
9 d'octubre
Publicació digital de les contribucions
-
28 de juny
Presentació de resums
-
10 de juliol de juny
Publicació de resums a la web del congrés
-
31 de juliol
Presentació de contribucions completes
-
18 de setembre
Publicació de contribucions acceptades (amb o sense modificacions)
-
25 de setembre
Lliurament final de contribucions amb modificacions
-
9 d'octubre
Publicació digitalde contribucions
publicació
CRITERIS D'AVALUACIÓ
- Vincular-se explícitament amb, almenys, una Línia Estratègica
- Descriure el procés desenvolupat, incloent-hi decisions metodològiques, tensions, errors i aprenentatges.
- Justificar el format triat com a part constitutiva del procés.
- Complir amb les especificacions tècniques i els criteris específics detallats per a cada format.
- Abordar l'alimentació com a dimensió material, política, pedagògica o cultural en diàleg amb l'educació crítica.
- Participar en la lectura creuada i la sistematització.